涼山州位于四川省西南部，地貌類型齊全，包含山地、丘陵、平原、水域、盆地等多種地貌，地形崎嶇尤為突出，境內(nèi)光海拔超過4000米的山就有二十多座。 地質(zhì)構(gòu)造和地貌其復(fù)雜多樣為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展、基礎(chǔ)建設(shè)帶來巨大的挑戰(zhàn)和困難，與此同時，也加大了對人才的需求，有志從事測繪工作的人員，需抓住這個機(jī)遇，不僅可以為鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)，還擁有廣闊的就業(yè)前景。那么具體怎么落實(shí)呢？
  
、尋找測量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
 
我們可以通過受過專業(yè)培訓(xùn)的測量員尋找答案，找口碑好的，也可以從測繪工程經(jīng)理等資深的測繪師打聽和取經(jīng)。由于涼山經(jīng)濟(jì)比較落后，教學(xué)資源相對匱乏，小編建議大選擇地緣較近，擁有豐富教學(xué)資源的大城市、省會城市進(jìn)行培訓(xùn)。通過比較進(jìn)行篩選后，我們接下來就需要到機(jī)構(gòu)看下情況啦。
 

二、了解機(jī)構(gòu)是否夠?qū)I(yè)

主要針對教學(xué)質(zhì)量、硬件設(shè)施、教學(xué)模式等進(jìn)行觀察。了解老師是否專業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是否充足以及課程是否具有系統(tǒng)性來判斷教學(xué)質(zhì)量。硬件設(shè)施主要是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有充足的儀器供學(xué)生課程上實(shí)戰(zhàn)使用。對于學(xué)習(xí)測量的小白來說好選擇對教學(xué)模式，老師能及時糾正你不當(dāng)?shù)牟僮?，以防止錯誤的操作形成習(xí)慣。

值得提的是，高速公路的鋪建，使涼山縣城的交通比以前方便了許多，想要學(xué)習(xí)測量的同學(xué)們可以考慮來教育資源、信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面都很發(fā)達(dá)的成都來學(xué)習(xí)，下面小編就給大簡單介紹下—成都東英時代培訓(xùn)機(jī)構(gòu)